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但如果教的是AI干不了的东西,那就不是砍不砍的问题,而是怎么教的问题。
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在这一背景下,在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。
在这一背景下,在ACONTEXT的POC(概念验证)阶段,该方案帮助Agent提升了30%-50%的任务成功率,同时减少了10%-30%的运行步骤。
从另一个角度来看,教师将不再主要是"知识的唯一权威来源"或"技能的标准示范者"。
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