// 第一步：倒序遍历nums2，用单调栈计算每个元素的下一个更大值
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雷布夏特認為，不應將新科技視為對人類教師的威脅，而應視為互補。他指出，科技能為學生提供額外的練習與回饋，並擴大學習的可及性。
“产业振兴是乡村振兴的重中之重”