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第五十九条 当事人在仲裁过程中有权进行辩论。辩论终结时,首席仲裁员或者独任仲裁员应当征询当事人的最后意见。

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陳俊宏直言,即便現在的課綱已納入二二八和白色恐怖議題,但在實際教學現場,許多教師因為擔心被貼上政治標籤或遭家長投訴,會以「教育中立」的立場來處理相關教學問題。